研讨会
12:30-1:30 p.m. 星期三
图书馆120和通过缩放
需要注册(透过图书馆): http://libcal.rnveurope.com/calendar/Workshops/
This workshop series covers topics including essential library skills and resources for graduate students; using the citation manager Zotero; accessing open educational resources; organizing, 管理, and storing your data; important aspects of the article publication process; and using ArcGIS Online.
- 9月. 6 — 研究生必备的图书馆资源、服务和技能
- 9月. 13 — 开始使用Zotero
- 9月. 20 — 教科书太贵了! 开放教育资源
- 9月. 27 — 发表期刊文章前要问的6个问题
- 10月. 4 — 简化数据管理
- 10月. 11 — 每个学科的Web地图:如何使用ArcGIS在线
3-4 p.m. 星期二
通过缩放: http://uidaho.zoom.us/j/83450865632
会议ID: 834 5086 5632
著名奖学金研讨会系列, 由院长杰里·麦克默特里领导, 准备学生在即将到来的资助周期提交联邦奖学金申请, 2023 - 2024. 为GRFP撰写申请的最后阶段的学生, 福特基金会, 国防, 或F31- NIH奖学金鼓励参加这些会议. 与会者可以携带正在进行的申请文件，以及他们对申请过程的任何疑问. 另外, 学生们将了解到各大著名奖学金之间的区别, 如何决定哪一个团契是最适合的, 以及如何有效规划2024 - 2025年的应用周期. 任何学生如果需要奖学金申请部分的教员评审，可以联系 迈克尔·德克尔 (mdecker@uidaho.Edu)寻求协助.
- 9月. 12 — 奖学金申请简介
- 9月. 19 — 应用程序流程和组件
11 a.m. 到12点.m. 星期三
IRIC 321和Zoom: http://uidaho.zoom.us/j/86598180151
会议ID: 865 9818 0151
由咨询和心理健康中心(CMHC)的教师领导, 这些月度报告围绕心理健康主题，特别是与研究生和专业学生相关.
- 9月. 13 — 建立积极的学术关系
- 10月. 11 — 在孤独的世界中寻找联系:建立关系的策略
- 11月. 8 — 学业表现焦虑
1-2 p.m. 星期二
IRIC 321和Zoom: http://uidaho.zoom.us/j/87630895130
会议ID: 876 3089 5130
这一系列的研讨会旨在帮助跨学科的研究生在他们的学术写作中培养强大而有效的声音. 在第一次研讨会上, 我们将专注于在研究中发现和塑造引人注目的叙事的技术. 在第二车间, 我们将练习提高清晰度的方法, 精度, 学术散文在句子和段落层面的可读性，同时还能找到方法来强调每个作者的个人声音.
- 10月. 24 — 寻找你的声音作为一个学术作家第一部分:大局叙事 & 组织
- 11月. 7 — 寻找你的声音作为一个学术作家第二部分:专注于段落 & 句子
10 a.m. 星期一
通过缩放: http://uidaho.zoom.us/j/82268562320
会议ID: 822 6856 2320
“研究生如何做”系列的工作坊集中于作为研究生学习的重要技能, 包括论文或论文的格式, 建立和编辑学习计划, 获得研究生学位的过程, 资助研究生教育, 申请GPSA奖项.
如何资助你的研究生教育
10月. 16
加入研究生院团队的成员，与其他365体育滚球一起学习研究生院资助的过程. 本节将详细介绍资助研究生教育的机会和资源. (最适合365体育滚球)
如何:制定学习计划并检查你的学位审核
10月. 23
在这个节目中, 研究生院的工作人员将向学生展示他们可以访问学习计划资源的地方, 此外，还展示了学习计划制定过程中的一些策略. 学生还将学习如何解释他们的学位审核，并使用这个功能作为通知他们的学习计划的工具.
如何申请GPSA旅游及出版奖项
10月. 30
由研究生和专业学生协会(GPSA)的学生领导, 本次研讨会将指导研究生通过GPSA申请旅游或出版奖项的过程. 涵盖的主题将包括资格, 最后期限, 应用程序需求, 以及一些有用的建议，让这个过程顺利进行.
如何:格式化你的论文或论文
11月. 6
这个研讨会帮助研究生了解如何开始格式化论文或论文, 提供有用的提示和指南, 并描述成品所需的所有组件. 该研讨会包括排除学生在格式化过程中遇到的任何问题.
如何:获得研究生学位的步骤
11月. 27
研究生院提出了这个研讨会，以指导当前注册的研究生通过硕士和博士过程的每一步, 包括日期, 最后期限, 计划文件, 以及对销货成本表和程序的解释. 学生们应该带着他们的问题!
次数的变化
位置不同
(详情见下文)
综合研究中心, 教与学(CIRTL)和研究生学院提出了一系列与研究生和博士后寻求未来教师职位相关的研讨会. 这些研讨会将探讨教学作为研究(TAR)和通过多样性学习(LTD)的教学框架. 研讨会将由来自卓越教学中心(CETL)的Brian Smentkowski领导。. 这是研究生和博士后参与CIRTL水平的宝贵机会, 机会, 和凭证. 有关加入CIRTL网络的好处的更多信息, 联系迈克尔·德克尔: mdecker@rnveurope.com.
大会堂简介会
4-6 p.m. 周四9月. 14
地点: ED 141
多元化学习系列
6-7:15 p.m. 周四
地点: EDU 441
- 9月. 28(第一阶段): What is Learning Through 多样性 (LTD) and Why It Matters; The Value of DEIA in Higher Education
- 10月. 26(第二部分): Integrating the CIRTL Framework; 多样性 and Higher Education, Teaching, and Learning
- 11月. 30(第三节): 包容和公平的教学策略
教学即研究系列
3:30-4:45 p.m. 星期三
通过缩放: (链接即将推出)
会议ID: (很快)
- 10月. 4(第一阶段): 什么是教学即研究(TAR) ?为什么它很重要, 反思性/学术性教学原则, 思考因果关系和“如果-那么”的教学
- 11月. 1(第二阶段): 制定TAR问题，预期结果，调查策略，文献接触
1-2 p.m. 星期二
通过缩放: http://uidaho.zoom.us/j/86157554140
会议ID: 861 5755 4140
鼓励处于工作申请过程任何阶段的研究生和博士后参加这个每月的在线支持会议, 由就业服务中心领导. 与会者可以提出问题或提交最新的申请材料，并获得反馈和指导.
- 8月. 29
- 9月. 26
- 10月. 24
- 11月. 28
时间/日期: 稍后通知
国际项目办公室会议室
这个小组的目标是为国际研究生创造一个相互支持的非正式空间, 建立联系, 了解更多校园资源. 小组会议将由一名国际学生主持，并提供披萨. 每月会议日期将很快确定.
9-10 a.m. 星期二
One World Cafe (533 S Main St ..)
研究生助教被邀请加入助教社区小组, 由研究生院和卓越教学中心(CETL)领导. 学生将与他们的同龄人讨论教学的乐趣和挑战，同时建立一个支持社区. 任何目前在高等教育机构任教的研究生或博士后都被鼓励加入.
- 9月. 12 & 26
- 10月. 10 & 24
- 11月. 7 & 28
1-2 p.m. 周四
一号世界咖啡馆(533 S Main St ..)
研究生研究助理可以找到支持, 共享资源, 并在RA社区小组建立社区, 由研究生院和研究生院领导. 这个小组是理想的研究生谁希望讨论他们的斗争和成功的研究过程中. 鼓励任何正在计划或进行研究的研究生或博士后加入.
- 9月. 7 & 21
- 10月. 5 & 19
- 11月. 2, 16, & 30